Torna "Last Chritmas". VEU i PERCUSSIÓ CORPORAL

Com ja comença a ser tradicional, enguany per Nadal tornarem a fer la coreografia amb percussió corporal de la coneguda i molt versionada cançó Last Christmas.  

La coreografia és original i  és el meu treball final d'un curs que vaig fer amb en Santi Serratosa la tardor del 2016. En el vídeo podreu veure un tutorial fet per alumnes del meu institut.

També la cantarem. Podeu trobar tot el material de suport (karaokes i videos) clicant els enllaços i la imatge del Wix.

Love Me Tender i White Christmas. Nadal amb fa#. PARTITURES

Amb l'alumnat de 2n d'ESO comencem a preparar el repetori que farem per Nadal. I ho farem amb dues cançons que tenen el fa#. Si no recordeu com es fa el fa sostingut cliqueu aquest enllaç.

Love Me Tender és una balada d'Elvis Presley molt coneguda i molt versionada. Aquesta cançó la farem amb flauta i conjunt instrumental. 

White Christmas és també una conegudíssima cançó de Nadal. Aquesta la tocarem amb l'acompanyament que hi ha en el Wix. Cliqueu les imatges per accedir a les partitures.

Totes dues tenen l'enllaç a la partitura interactiva per poder estudiar-la amb Noteflight. 

Si no recordeu com es fa el fa sostingut cliqueu aquest enllaç.

El Trineu (o Jingle Bells) PARTITURA per Flauta

 

Aquesta és la primera cançó de Nadal que cada any treballem amb els alumnes. Enguany primer l'hem treballat amb un exercici que he titulat Partitura Incompleta. Amb aquest exercici han hagut de completar els compassos que no estaven escrits a partir d'unes pistes que els he donat. Podeu descarregar-vos l'activitat AQUÍ. La idea l'he tret del web Música Encriptada.

Clicant la imatge accedireu al Wix on hi trobareu la partitura amb Noteflight i  dos tipus diferents d'acompanyament: 

1- la base amb piano per assajar la cançó
2- la base amb instruments Orff que aprendrem a classe.

La música ens pot fer por? Música i emocions

La música ens pot fer por? Aquesta és la pregunta que intentarem respondre amb la primera proposta d'audició creativa d'enguany. 

Aprofitant que ha estat Tot Sants i que aprop de casa nostra hi tenim un important parc temàtic on ja fa més d'un més que hi fan un nou espectacle basat en el terror i el misteri (li diuen "la isla maldita"), aquesta setmana començarem a parlar de les emocions en la música i ho farem amb la por, una emoció bàsica. 

La proposta inclou cinc audicions. Es tracta de posar-hi imaginació. Nosaltres posarem els colors damunt la taula i pintarem la música segons el color que ens suggereix. També proposarem que amb punts i línies dibuixin la música amb el color escollit. Segur que sortiran conceptes musicals com el ritme o la intensitat que en les cinc audicions són molt evidents i que sens dubte els podrà ajudar a imaginar el dibuix de la música. 

Amb l'alumnat de 2n d'ESO estirarem una mica el fil i els proposaré que identifiquin l'autor de cada una de les audicions. La plataforma Genially ha creat una plantilla gratuïta tipus "Quiz" que he aprofitat per fer el joc de relacionar música i autor. 

Estirant encara més el fil mirarem els últims minuts del capítol de This Is Art dedicat a la Por. 

Val a dir que he fet una adaptació del mateix exercici que la Cristina Tormo del web De todo un poco ... Innovando en el aula ha fet pels seus alumnes de Conservatori. Gràcies Cristina per la tria musical i per la idea :) La ilustració de les emocions és del web de Rosa Pedrosa